Мета: узагальнити й систематизувати знання студентів з літератури за рік; розвивати пам’ять, ува­гу, швидкість реакції, аналітичні здібності; виховува­ти повагу до української культури та її діячів.

ХІД ЗАХОДУ

Студенти діляться на дві команди й називають їх, обира­ють капітанів та придумують девізи.

 

Конкурс 1. «Розминка».

Назвіть вивчені літературні твори на історичну те­матику. Програє та команда, яка не зможе у свою чер­гу назвати приклад (команда-переможниця отримує 5 балів, інша — 3). (П. Куліш, «Чорна рада»; Т. Шевчен­ко, «Гайдамаки»; І. Кочерга, «Ярослав Мудрий», «Свіччи­не весілля»; «Повість минулих літ»; «Слово о полку Іго­ревім»; І. Нечуй-Левицький, «Гетьман Іван Виговський»; Леся Українка, «Бояриня»; В. Сосюра, «Мазепа»; П. За­гребельний, «Диво»; Л. Костенко, «Маруся Чурай».)

Конкурс 2. «Знайди логічну пару».

Знайдіть пари «автор—псевдонім» (завдання на швидкість). Кількість балів залежить від кількості пра­вильних відповідей (максимально 10 балів за відпові-ді  + 1 бал тій команді, яка першою виконає завдання).

М. Вілінська І. Лозов’яга М. Фітільов О. Косач Л. Косач Г. Стрілець О. Бургардт В. Очерет І. Тобілевич П. Рудченко П. Губенко

Леся Українка Остап Вишня Олена Пчілка Марко Вовчок Григорій Косинка Юрій Клен Іван Багряний Панас Мирний Микола Хвильовий Василь Барка Іван Карпенко-Карий

 

 Конкурс 3. «Асоціація».

Визначте за асоціативним рядом письменника. Команди відповідають по черзі. За кожну правильну відповідь — 5 балів.

• Олександра Аплаксіна, художня деталь, багат­ство зорових, слухових, нюхових образів, залізна рука міста, Кононівські поля, від реалізму до імпресіоніз­му... (М. Коцюбинський.)

• «Україна чи Малоросія», Остап і Андрій, 13-те число, золотий мій Любисток, літературна дискусія, «Цвіт яблуні», імпресіонізм, ВАПЛІТЕ, новелістика... (Микола Хвильовий.)

• Баба Марусина, Чарлі Чаплін, Юлія Солнцева, «Мічурін», Каховське водосховище, Новодівиче кла­

 довище, карикатурист Сашко, «Щоденник», Тарас Бульба... (О. Довженко.)

• Буковина, Василь Стефаник, неоромантизм, фемінізм, жіноча емансипація, меланхолійний вальс, філософія Ніцше, психологізм, повість німецькою мовою... (О. Кобилянська.)

Конкурс 4. «Упізнай персонажа».

Відгадайте героїв творів за цитатами. Команди від­повідають по черзі. За кожну правильну відповідь — 5 балів.

• «Він поклав собі головним правилом говорити кождому щиру правду, не дурити нікого марними наді­ями...» (Євген Рафалович.)

• «З часом прийшлося відложити гармонію. При­йшлося відложити і кльош. З руки зняв годинник і повісив його в хаті на цвяшку під образами. Так само прийшлось розлучатися з московською мовою. Залишив собі «да, вєр­но, например». Решта по-людськи було. Так тепліше. На господарстві що крок — праця. Руки почорніли, набрались селянської цільної шорсткості...» (Корній Перепутько.)

• «Скрізь неправда... скрізь!.. Куди не глянь, де не кинь — усюди кривда та й кривда!.. Живеш, нудишся, тратиш силу, волю, щоб куди заховатись від неї, втек­ти від неї; плутаєшся в темряві, падаєш, знову вста­єш, знову простуєш, знову падаєш... не вхопиш тропи, куди йти: не знаходиш місця, де б прихилитися...

Сказано: великий світ, та нема де дітися!..» (Чіп­ка Вареник.)

• «Йому прикро було б бачитися з тим, хто раніш здавався вартим наслідування ідеалом, а потім раптом виявив страшну свою порожнечу...» (Степан Радченко.)

• «Прийду було її вбирати, то вже якої наруги я од неї не натерплюся! Вона мене й щипає, і штрихає, і гребінцем мене скородить, і водою зливає. Лежу та все собі думаю: «Таке молоде, а таке немилосердне, гос­поди!» (Інститутка.)

• «Золото — не дівка!.. Кромі того, що красива, ро­зумна, моторна і до всякого діла дотепна, — яке у неї добре серце, як вона поважає матір свою; шанує стар­ших себе; яка трудяща, яка рукодільниця; себе і матір свою на світі держить». (Наталка Полтавка.)

Конкурс 5. «Ти — мені, я — тобі».

Сформулюйте запитання для команди-суперниці. За кожне вдале запитання й відповідь на нього — по 5 балів.

Конкурс 6. Конкурс капітанів.

Висловіть судження, закінчивши речення «Ви­вчення творів української літератури дає мені...». Три­валість відповіді — не довше 1 хв (максимальна кількість балів — 20).

Конкурс 7. «Далі, далі...».

1. Фольклорний твір-оповідь з елементами фан­тастичного, надзвичайного, що сприймається як до­стовірний факт. (Легенда.)

2. Кому адресований твір Лесі Українки «Твої листи завжди пахнуть зів’ялими трояндами»? (Сергіє­ві Мержинському.)

3. Розшифруйте абревіатуру ВАПЛІТЕ. (Вільна академія пролетарської літератури.)

4. Неримований вірш. (Верлібр.)

5. Перший твір нової української літератури. («Енеїда».)

6. Твір, в основу якого покладено спогади про осо­бисте життя автора, переживання. (Автобіографічний.)

7. Чотирнадцятирядкова строфа. (Сонет.)

8. «П’ятірне гроно». (Неокласики.)

9. Який твір присвячений Кононівським полям? («Intermezzo».)

10. Алегоричний твір із глибокою релігійною або філософською мораллю. (Притча.)

11. Великий за обсягом віршований твір, що має в основі оповідь про якісь події. (Поема.)

12. Перша п’єса нової української літератури. («Наталка Полтавка».)

13. Поєднання несумісного. (Оксюморон)

14. Жанр твору В. Барки «Жовтий князь». (Роман- хроніка.)

15. Жіночий образ твору «Лісова пісня». (Мавка.)

16. Про кого сказав у вірші «Сучасники» Є. Ма­ланюк «...від кларнета твого пофарбована дудка зо­сталась, в окривавлений Жовтень твоя обернулась вес­на...»? (Про П. Тичину.)

17. Поясніть лексичне значення слова «причин­на». (Божевільна.)

18. Який жанр упровадив у літературу Остап Вишня? (Усмішка.)

19. Представник експресіонізму в українській літературі. (В.Стефаник.)

20. Хто є автором слів «Наша дума, наша пісня не вмре, не загине...»? (Т. Шевченко.)

21. Порушення прямого порядку слів у реченні. (Інверсія.)

22. Що означає вислів «Contra spem spero»? («Без надії сподіваюсь».)

23. Великий за обсягом прозовий твір з кількома сюжетними лініями. (Роман)

24. Чи правильним є твердження: «Напрямами мо­дернізму є імпресіонізм, романтизм, експресіонізм»? (Ні.)

25. Перший в українській літературі історичний роман. («Чорна рада».)

26. Нагромадження приголосних звуків, що є за­собом виразності в поетичному творі. (Алітерація.)

27. Кого з діячів української літератури двічі висували на звання лауреата Нобелівської премії? (П.Тичину)

28. Автор рядків: Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки батьківщину…. (В.Симоненко)

29. Твір М.Коцюбинського про життя і вірування гуцулів. («Тіні забутих предків»)

30. Визначте засіб виразності: «Чом же так убого ви живете, чом так занепали ви, скажіть, щоб у дні космічної ракети солов’я не в силі зрозуміть?!» (Риторичне запитання)

31. Хто автор циркуляра, яким заборонялася укра­їномовна діяльність у 2 пол. XIX ст.? (Валуєв.)

32. До якого виду лірики належить вірш «Ви зна­єте, як липа шелестить...»? (Інтимна.)

33. Народний твір, різновид народної пісні, що має в собі елементи фантастичного, а також зазвичай трагічну кінцівку. (Балада.)

34. Про який літературний персонаж було сказа­но: «Хазяїн та більш нічого...»? (Пузир.)

35. Хто з діячів української культури сповідував ідею «сродної праці»? (Г. Сковорода.)

Імпресіонізму)

38. Про кого сказав Євген Маланюк у рядках: «Не поет, бо це ж до болю мало. Не трибун, бо це лиш ру­пор мас...»? (Про Т. Шевченка.)

39. Який твір української літератури перегукується з твором М. Гоголя «Тарас Бульба»? («Мати» М. Хви­льового.)

40. Звіт у хронологічному порядку певних історич­них подій. (Літопис.)

41. Який прийом покладено в назву твору «Хіба ревуть воли, як ясла повні...»? (Алегорія.)

42. Назвіть прізвище українського поета-пісняра, автора творів «Пісня про рушник», «Стежина». (А. Малишко.)

43. Хто є автором «золотого слова» в «Слові о пол­ку Ігоревім»? (Святослав.)

44. Пісні, у яких відтворюються прояви життя на­роду в різні часи. (Суспільно-побутові.)

45. Літературний напрям, якому властива ідеаліза­ція особи, явища тощо. (Романтизм.)

Підсумки. Визначення переможця