Бесіда

1. Від кого Павличко успадкував уміння віршувати?
2. Де він здобув середню й вищу освіту?
3. Чим пам'ятні поетові воєнні роки?
4. До якого літературного покоління зараховують  Павличка?
5. Яку тематику розробляв поет?
6. Перелічіть відомі збірки  віршів Дмитра Павличка і розкрийте поетику їхніх назв.
7. Назва якої  збірки вам подобається найбільше й чим саме?
8.  Що ви знаєте про  діяльність Павличка як перекладача?
9. Який журнал він очолював?
10. У  якій ще галузі літератури зробив значний внесок митець?
11.  Які пісні на і слова Павличка ви знаєте? Хто написав до них музику?

 

Поміркуйте

1. Прокоментуйте слова Д.Павличка: «Жити на своїй землі, й мови рідної не чути, І щодня ковтати гнів, наче келишок отрути... Це присуджено мені, це мені нещадна кара За довіру молоду, за поривну честь Ікара»

2. З яких причин долю Дмитра Павличка можна назвати складною? Життєвий шлях якого  українського митця, на ваш погляд, подібний до Павличкового? Чому ви  так вважаєте?

3. Які вірші Павличка про Україну й рідну мову будили національну свідомість молодого покоління у 70—80-і роки? Чому за право опублікувати такі поезії доводилося платити дорогою ціною компромісів?

4. Окресліть державницьку діяльність Павличка. Чи позначилася  активна громадянська позиція митця на його літературній творчості?  Як саме?

5. Прокоментуйте тезу Дмитра Павличка: «Поезія ділиться на лірику та епос, лірика може бути любовною, філософською, політичною, пейзажною, воєнною, присвяченою різноманітним видам праці і т. д., І але якщо вона справжня, то завжди буде сповіддю людини»

 

Творче завдання

• Об'єднайтеся у творчу групу й підготуйте доповідь про співавторство Павличка й композитора Олександра Білаша. яку  виголосить один студент від групи, бажано з музичним супроводом.
• Аргументовано доведіть, що Дмитро Павличко належить до поетів-шістдесятників і що його творчість — вагомий  внесок в українську літературу

 

До теми «Творчість Дмитра Павличка»

Поміркуйте

1. Назвіть вершинні збірки Дмитра Павличка. Якими основними мотивами вони відзначаються?
2.  На основі прочитаного  доведіть, що Павличко — автор високохудожньої патріотичної, громадянської та інтимної лірики.
3.  У пошуковій програмі «Google» знайдіть і інформацію про нагороди поета, зокрема про присудження йому  звання Герой України. З якої причини державними преміями й орденами відзначають тільки окремих людей? Перелічіть лауреатів і орденоносців свого краю. За що саме вони високо пошановані державою?
4. Які пісні на слова Павличка ви знаєте? Чим саме вони вам особливо і подобаються?

 

Аналізуємо твір

• Яким постає образ матері у вірші «Два кольори»? Чому в цьому творі фігурує народна вишивка?  Як ви вважаєте, що символізує поєднання чорного і червоного кольорів і чому? Окресліть мотиви  вірша. Які засоби виразності допомагають автору розкрити ідею цього  твору? Які тематично споріднені вірші інших авторів ви можете назвати?
• Між чим проходить боротьба у душі ліричного героя поезії  «Це ти створив мене таким»? Яким художнім засобом досягає поет напруженості почуттів?
• У чому філософічність поезії «Погляд у криницю»? Як ви вважаєте, що перемагає у душі сучасної людини: світло чи темрява? Чи погоджуєтесь ви з думкою автора, що без зла неможливо усвідомити значущість добра?
• Чим близький вам вірш Д. Павличка «Був день, коли ніхто не плаче»?

 

Творче завдання.  Намалюйте ілюстрацію до вірша Дмитра Павличка, який вам особливо сподобався, підпишіть її поетичним рядком.